[{"data":1,"prerenderedAt":473},["ShallowReactive",2],{"navigation_docs":3,"-betrek-het-team-leesbevordering-praten-over-lezen":165,"-betrek-het-team-leesbevordering-praten-over-lezen-surround":472},[4,30,60,85,115,125],{"title":5,"icon":6,"path":7,"stem":8,"children":9,"page":6},"Starten",false,"\u002Fstarten","1.starten",[10,15,20,25],{"title":11,"path":12,"stem":13,"icon":14},"Introductie","\u002Fstarten\u002Fintroductie","1.starten\u002F1.introductie","i-lucide-house",{"title":16,"path":17,"stem":18,"icon":19},"Stel een vraag","\u002Fstarten\u002Fstel-een-vraag","1.starten\u002F2.stel-een-vraag","i-lucide-bot",{"title":21,"path":22,"stem":23,"icon":24},"Apparaten","\u002Fstarten\u002Fapparaten","1.starten\u002F3.apparaten","i-lucide-smartphone",{"title":26,"path":27,"stem":28,"icon":29},"Accounts","\u002Fstarten\u002Faccounts","1.starten\u002F4.accounts","i-lucide-shield-user",{"title":31,"path":32,"stem":33,"children":34,"page":6},"Schoolbieb op orde","\u002Fschoolbieb-op-orde","2.schoolbieb-op-orde",[35,40,45,50,55],{"title":36,"path":37,"stem":38,"icon":39},"Plan van aanpak","\u002Fschoolbieb-op-orde\u002Fplan-van-aanpak","2.schoolbieb-op-orde\u002F1.plan-van-aanpak","i-lucide-list-checks",{"title":41,"path":42,"stem":43,"icon":44},"Labels","\u002Fschoolbieb-op-orde\u002Flabels","2.schoolbieb-op-orde\u002F2.labels","i-lucide-tag",{"title":46,"path":47,"stem":48,"icon":49},"Boekenplanken","\u002Fschoolbieb-op-orde\u002Fboekenplanken","2.schoolbieb-op-orde\u002F3.boekenplanken","i-lucide-chart-column-stacked",{"title":51,"path":52,"stem":53,"icon":54},"Boeken scannen","\u002Fschoolbieb-op-orde\u002Fboeken-scannen","2.schoolbieb-op-orde\u002F5.boeken-scannen","i-lucide-scan-barcode",{"title":56,"path":57,"stem":58,"icon":59},"Collectie analyse","\u002Fschoolbieb-op-orde\u002Fcollectie-analyse","2.schoolbieb-op-orde\u002F6.collectie-analyse","i-lucide-chart-pie",{"title":61,"path":62,"stem":63,"children":64,"page":6},"Betrek het team","\u002Fbetrek-het-team","3.betrek-het-team",[65,70,75,80],{"title":66,"path":67,"stem":68,"icon":69},"Boeken zoeken","\u002Fbetrek-het-team\u002Fboeken-zoeken","3.betrek-het-team\u002F1.boeken-zoeken","i-lucide-search",{"title":71,"path":72,"stem":73,"icon":74},"Boeken bekijken","\u002Fbetrek-het-team\u002Fboeken-bekijken","3.betrek-het-team\u002F2.boeken-bekijken","i-lucide-eye",{"title":76,"path":77,"stem":78,"icon":79},"Lijsten","\u002Fbetrek-het-team\u002Flijsten","3.betrek-het-team\u002F3.lijsten","i-lucide-swatch-book",{"title":81,"path":82,"stem":83,"icon":84},"Leesbevordering","\u002Fbetrek-het-team\u002Fleesbevordering","3.betrek-het-team\u002F4.leesbevordering","i-lucide-dumbbell",{"title":86,"path":87,"stem":88,"children":89,"page":6},"Leesgedrag volgen","\u002Fleesgedrag-volgen","4.leesgedrag-volgen",[90,95,100,105,110],{"title":91,"path":92,"stem":93,"icon":94},"Werkwijzen","\u002Fleesgedrag-volgen\u002Fwerkwijzen","4.leesgedrag-volgen\u002F1.werkwijzen","i-lucide-route",{"title":96,"path":97,"stem":98,"icon":99},"Biebpasjes","\u002Fleesgedrag-volgen\u002Fbiebpasjes","4.leesgedrag-volgen\u002F2.biebpasjes","i-lucide-id-card",{"title":101,"path":102,"stem":103,"icon":104},"Boeken lenen","\u002Fleesgedrag-volgen\u002Fboeken-lenen","4.leesgedrag-volgen\u002F3.boeken-lenen","i-lucide-arrow-right-left",{"title":106,"path":107,"stem":108,"icon":109},"Voortgang volgen","\u002Fleesgedrag-volgen\u002Fvoortgang-volgen","4.leesgedrag-volgen\u002F4.voortgang-volgen","i-lucide-chart-spline",{"title":111,"path":112,"stem":113,"icon":114},"Boektips","\u002Fleesgedrag-volgen\u002Fboektips","4.leesgedrag-volgen\u002F5.boektips","i-ph:sparkle",{"title":116,"path":117,"stem":118,"children":119,"page":6},"Integraties","\u002Fintegraties","5.integraties",[120],{"title":121,"path":122,"stem":123,"icon":124},"Leerlingvolgsysteem","\u002Fintegraties\u002Fleerlingvolgsysteem","5.integraties\u002F2.leerlingvolgsysteem","i-lucide-link",{"title":126,"hideFromMenu":127,"path":128,"stem":129,"children":130,"page":6},"Community",true,"\u002Fcommunity","6.community",[131,136,141,155,160],{"title":132,"path":133,"stem":134,"icon":135,"hideFromMenu":127},"Roadmap","\u002Fcommunity\u002Froadmap","6.community\u002F1.roadmap","i-lucide-map",{"title":137,"path":138,"stem":139,"icon":140,"hideFromMenu":127},"Partners","\u002Fcommunity\u002Fpartners","6.community\u002F2.partners","i-lucide-heart-handshake",{"title":142,"path":143,"stem":144,"children":145,"page":-1,"icon":150,"hideFromMenu":127},"Releases","\u002Fcommunity\u002Freleases","6.community\u002F4.releases",[146,151],{"title":147,"path":148,"stem":149,"icon":150,"hideFromMenu":127},"2.1 - Clusterscholen en native iOS app","\u002Fcommunity\u002Freleases\u002F2-1-multi-school-accounts","6.community\u002F2.releases\u002F2-1-multi-school-accounts","i-lucide-bell-dot",{"title":152,"path":153,"stem":154,"icon":150,"hideFromMenu":127},"2.2 - Taken, onboarding en AI-assistent","\u002Fcommunity\u002Freleases\u002F2-2-taken-en-onboarding","6.community\u002F2.releases\u002F2-2-taken-en-onboarding",{"title":156,"path":157,"stem":158,"icon":159,"hideFromMenu":127},"Licenties","\u002Fcommunity\u002Flicenties","6.community\u002F3.licenties","i-lucide-ticket-check",{"title":161,"path":162,"stem":163,"icon":164,"hideFromMenu":127},"Verwerkersovereenkomst","\u002Fcommunity\u002Fverwerkersovereenkomst","6.community\u002F5.verwerkersovereenkomst","i-lucide-file-signature",{"id":166,"title":167,"body":168,"description":462,"extension":463,"links":464,"meta":465,"navigation":6,"path":468,"seo":469,"stem":470,"__hash__":471},"docs\u002F3.betrek-het-team\u002Fleesbevordering\u002F4.praten-over-lezen.md","Praten over lezen",{"type":169,"value":170,"toc":442},"minimark",[171,179,182,185,190,208,213,226,230,242,246,261,263,267,273,276,287,290,301,304,321,323,327,340,343,354,357,362,368,415,418,432,434,440],[172,173,174,175,178],"p",{},"Lezen is meer dan stilletjes een boek verslinden — het is een sociale activiteit! Door te praten over wat je leest, geef je betekenis aan verhalen en motiveer je jezelf én anderen.",[176,177],"br",{},"\nLeerlingen die over hun leeservaringen praten, worden enthousiaster, leren hun gevoelens verwoorden en ontwikkelen hun smaak.",[172,180,181],{},"Maar hoe stimuleer je zulke gesprekken in de klas? Hieronder vind je drie inspirerende werkvormen die leerlingen op weg helpen om met elkaar te praten over boeken.",[183,184],"hr",{},[186,187,189],"h2",{"id":188},"_1-boekenkring","📖 1. Boekenkring",[172,191,192,193,195,196,198,199,203,204,207],{},"De boekenkring is een groepsgesprek over boeken dat je regelmatig laat terugkomen.",[176,194],{},"\nIedereen – leerlingen én leraar – doet gelijkwaardig mee.",[176,197],{},"\nJe bespreekt gelezen boeken, boekfragmenten, schrijvers of thema’s en combineert dit makkelijk met andere werkvormen zoals ",[200,201,202],"strong",{},"boekensushi"," of ",[200,205,206],{},"reading by numbers",".",[209,210,212],"h3",{"id":211},"wat-levert-het-op","🎯 Wat levert het op?",[214,215,216,220,223],"ul",{},[217,218,219],"li",{},"Een sterke leescultuur in de klas",[217,221,222],{},"Leerlingen leren luisteren, reageren en redeneren",[217,224,225],{},"Verdieping van leesvoorkeuren en persoonlijke betrokkenheid",[209,227,229],{"id":228},"️-voorbereiding","🛠️ Voorbereiding",[214,231,232,235],{},[217,233,234],{},"Laat enkele leerlingen de kring voorbereiden, eventueel met bestaande werkvormen uit eerdere lessen.",[217,236,237,238],{},"Leerlingen kunnen ook het invulblad gebruiken: ",[239,240,241],"code",{},"boekenkring_invulblad.pdf",[209,243,245],{"id":244},"aanpak","🧭 Aanpak",[247,248,249,252,255,258],"ol",{},[217,250,251],{},"📢 Nodig de klas uit in de boekenkring en introduceer de centrale boeken.",[217,253,254],{},"🎤 Geef het woord aan leerlingen die iets hebben voorbereid.",[217,256,257],{},"💬 Voer het gesprek over boeken, schrijvers, thema’s — geef ruimte voor input van iedereen.",[217,259,260],{},"📅 Maak afspraken voor de volgende boekenkring.",[183,262],{},[186,264,266],{"id":265},"_2-wist-je-dat-weetjes","❓ 2. Wist-je-dat-weetjes",[172,268,269,270,272],{},"Een laagdrempelige manier om een boekgesprek te starten.",[176,271],{},"\nLeerlingen delen opvallende weetjes uit hun boek — iets grappigs, verrassends of leerzaams dat ze niet wisten vóór ze het boek lazen.",[209,274,212],{"id":275},"wat-levert-het-op-1",[214,277,278,281,284],{},[217,279,280],{},"Eenvoudige ingang tot een boekbespreking",[217,282,283],{},"Makkelijk voor leerlingen die moeite hebben met samenvatten",[217,285,286],{},"Maakt andere leerlingen nieuwsgierig en stimuleert leesinteresse",[209,288,229],{"id":289},"️-voorbereiding-1",[214,291,292],{},[217,293,294,295],{},"Laat elke leerling drie weetjes opschrijven uit hun boek, beginnend met:\n",[296,297,298],"blockquote",{},[172,299,300],{},"“Wist je dat...”",[209,302,245],{"id":303},"aanpak-1",[247,305,306,309,312,315,318],{},[217,307,308],{},"🗂️ Laat leerlingen hun weetjes erbij pakken voor in de kring.",[217,310,311],{},"🔊 Eén voor één leest een leerling een weetje voor en licht toe hoe dit in het verhaal voorkomt.",[217,313,314],{},"❓ Medeleerlingen stellen vragen en gaan in gesprek.",[217,316,317],{},"🤔 Vraag of leerlingen door de weetjes nieuwsgierig zijn geworden naar bepaalde boeken of thema’s.",[217,319,320],{},"📲 Laat hen via de Leesapp een boek zoeken dat aansluit bij hun interesse en leen het uit.",[183,322],{},[186,324,326],{"id":325},"_3-boekgesprek","📚 3. Boekgesprek",[172,328,329,330,332,333,335,336,339],{},"Een diepgaand groepsgesprek over de inhoud en betekenis van een boek dat de hele klas heeft gelezen.",[176,331],{},"\nJij als leraar begeleidt het gesprek aan de hand van gerichte vragen.",[176,334],{},"\nDeze werkvorm is geïnspireerd op het werk van ",[200,337,338],{},"Aidan Chambers",", een Engelse leesbevorderaar.",[209,341,212],{"id":342},"wat-levert-het-op-2",[214,344,345,348,351],{},[217,346,347],{},"Aandachtiger en kritischer lezen",[217,349,350],{},"Leren verwoorden van eigen mening en gevoel",[217,352,353],{},"Reflectie op persoonlijke leeservaringen",[209,355,229],{"id":356},"️-voorbereiding-2",[214,358,359],{},[217,360,361],{},"Bedenk vragen die het gesprek richting geven.",[172,363,364,365],{},"💡 ",[200,366,367],{},"Aidan Chambers' Vraagcategorieën:",[247,369,370,383,399],{},[217,371,372,375],{},[200,373,374],{},"Basisvragen – om het gesprek op gang te brengen:",[214,376,377,380],{},[217,378,379],{},"Wat viel je op in het verhaal?",[217,381,382],{},"Wat vond je leuk of juist lastig?",[217,384,385,388],{},[200,386,387],{},"Algemene vragen – over beleving en verwachting:",[214,389,390,393,396],{},[217,391,392],{},"Wat dacht je toen je het boek voor het eerst zag?",[217,394,395],{},"Ken je andere boeken die hierop lijken?",[217,397,398],{},"Welke zinnen vond je mooi of krachtig?",[217,400,401,404],{},[200,402,403],{},"Specifieke vragen – over personages, tijd en perspectief:",[214,405,406,409,412],{},[217,407,408],{},"Wie volgde je in het verhaal?",[217,410,411],{},"Waar speelt het zich af?",[217,413,414],{},"Welke personage sprak je het meest aan? En waarom?",[209,416,245],{"id":417},"aanpak-2",[247,419,420,423,426,429],{},[217,421,422],{},"🗣️ Start het gesprek met een of meer basisvragen.",[217,424,425],{},"🔄 Laat het gesprek zich natuurlijk ontwikkelen met ruimte voor verdieping. Wissel vragen van jou als leerkracht af met vragen van leerlingen.",[217,427,428],{},"🎯 Gebruik de algemene en specifieke vragen als houvast wanneer nodig.",[217,430,431],{},"🤝 Sluit af met een reflectie: wat heeft het boek je gebracht?",[183,433],{},[172,435,436,437,439],{},"Met deze werkvormen breng je verhalen tot leven in je klaslokaal.",[176,438],{},"\nJe creëert een veilige en stimulerende ruimte waar leerlingen hun liefde voor verhalen kunnen delen, verdiepen en versterken.",[183,441],{},{"title":443,"searchDepth":444,"depth":444,"links":445},"",2,[446,452,457],{"id":188,"depth":444,"text":189,"children":447},[448,450,451],{"id":211,"depth":449,"text":212},3,{"id":228,"depth":449,"text":229},{"id":244,"depth":449,"text":245},{"id":265,"depth":444,"text":266,"children":453},[454,455,456],{"id":275,"depth":449,"text":212},{"id":289,"depth":449,"text":229},{"id":303,"depth":449,"text":245},{"id":325,"depth":444,"text":326,"children":458},[459,460,461],{"id":342,"depth":449,"text":212},{"id":356,"depth":449,"text":229},{"id":417,"depth":449,"text":245},"Werkvormen om te praten over lezen.","md",null,{"date":466,"author":467},"2025-04-05","Peter Jan Bergervoet","\u002Fbetrek-het-team\u002Fleesbevordering\u002Fpraten-over-lezen",{"title":167,"description":462},"3.betrek-het-team\u002Fleesbevordering\u002F4.praten-over-lezen","bTSpVF5SEVw7TTptbr3JKws5IhhGsoJO51WT33vWotQ",[464,464],1791221406127]